本期封面
教與學新型態 - 疫情時代的數位學習特刊
老師與學生相隔多遠的距離稱為遠距?
隨著網路與數位科技的進步，遠距教學 Distance Education 一詞中的距離已逐漸模糊，
相對於教師一視同仁的直下式授課角度 (教，Instructing)，
以學習者為中心的網路學習 Online Learning、Network Learning、數位學習 Digital Learning 等新型態的新定義逐漸興起，
尤其在疫情方興未艾之際所發展而出的授課與學習方式，將對教育帶來新的面貌與衝擊。
從「視訊會議」方式的「即時同步、多方互動」的網路教學，
到 「預製教材」輔以監核機制的「非同步」教學方式，
乃至混合多種形態與科技例如 AR、VR、MR 等類似 3D MMORPG 的 telepresence 系統運用 (Second Life),
各種網路學習的應用與研究論文可謂雨後春筍，
然而在疫情緊繃下，實務上真正地面臨了挑戰與成效的驗證。
隨著政府與學校的警戒等級提高，電算中心將從去年開始準備的各項網路教學方案與工具，
再次透過簡訊電子報的發行提供給師生同仁。
如有疏漏，還請各界不吝指正，或利用討論區提供建議、發表看法，
一起渡過這最黑暗的時刻，也是最接近光明的時刻。
編輯：郭明修 謹識
資訊教育與數位學習科技 博士
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- 位置
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- 資料夾名稱
- 110年 5月號 COVID-19 特急刊
- 發表人
- 郭明修
- 單位
- 電子計算機中心系統管理組 (t04)
- 建立
- 2021-04-23 15:41:40
- 最近修訂
- 2021-05-19 19:54:19